六年级科学课后服务 14.马德堡半球 .pptxVIP

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马德堡半球

马德堡半球

注意事项

第一部分

注意事项

1.实验前有序进入实验室，不能乱碰器材。

2.进入实验室要穿戴整洁，不可带食物进入实验室。

3.实验过程中要听从老师的指导，仔细观察，精心操作，积极思考实验中的问题。

4.在实验结束后，记得保持好自己座位上的清洁，检查完毕后再离开。

实验目的

第二部分

实验目的

1、引导学生关注周围事物，感知大气压的生活现象。

2、了解马德堡半球实验的故事。

3、在科学实验中激发孩子学习科学的兴趣，培养孩子的科学思维。

课堂导入

第三部分

小朋友们，我们来做一个活动吧。

所有小朋友都一起参与进来。第一次实验，同桌一方将手轻轻放在另一方的肩膀上，不发力。第二次实验，同桌一方将手按压另一方的肩膀。互换角色，进行实验。两次实验过后，说说有什么感受。

实验结论

想一想？

答案：因为这里受到了力的作用。是什么力呢？

小知识答疑！

固体压力在生活中的例子

想一想？

科学小故事

时值上午9点，只见广场的中心停着16匹骤悍精壮的骏马，表演的指挥者葛利克把马分成两群，每8匹一边，中间是一只铜做的大圆球，由两个半球合成。只要哨声一响，便让马像拔河一样，从相反的方向使劲拉着那合二为一的铜球。

一切准备就绪。葛利克向皇帝请示后，一声令下，赶马人使劲地抽着鞭子，烈马引颈长嘶。一分钟、二分钟、