全球化视域下的区域共生——初中地理七年级（下）“西半球的国家”大单元整体教学设计.docx

全球化视域下的区域共生——初中地理七年级（下）“西半球的国家”大单元整体教学设计

一、单元教学整体规划与顶层设计

（一）课程标准依据与核心素养锚点

本单元设计严格对标《义务教育地理课程标准（2022年版）》“认识国家”部分的学业质量要求。课标在“内容要求”层面明确提出：运用地图和相关资料，说出某国家的地理位置、范围、领土构成和首都；运用地图和相关资料，描述某国家突出的自然地理特征；运用地图和相关资料，说出某国家人文地理主要特点及其与自然地理环境的联系；运用地图和相关资料，联系某国家的自然地理环境特点，结合实例简要分析该国因地制宜发展经济的途径；结合实例，简要说明一个国家对某地自然环境的改造活动