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小学数学周教学设计：估算大数意义与应用.pdfVIP

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  • 2026-03-26 发布于北京
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小学数学周教学设计：估算大数意义与应用.pdf

    《有多少个字》教学设计

    课

    有多少个字第（1）课时

    题

    1．体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学习数学

    的。

    教学目

    标2．通过“估一估”活动，结合现实素材，感受大数的意义，体

    会估计在生活中的作用。

    教学重

    体会估计在生活中的作用。

    点

    教学难

    体会估计在生活中的作用。

    点

    教具及

    多电脑课件

    应用

    教学过程

    教学环

    教学内容及师生活动二次备课

    节

    预习计数器

    一、复习比较两

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