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过程与结果思想下的初中数学教学设计分析.pdfVIP

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  • 2026-03-26 发布于天津
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过程与结果思想下的初中数学教学设计分析.pdf

    过程与结果思想下的初中数学教学设计

    分析

    徐姣铭

    摘要：如今的课堂教学中，仍存在过程轻结果或结果轻过程这类教学现

    象。正确地处理过程与结果之间的关系，能够有效地提高教学效果。文章为过

    程与结果在教擘中的实施提出了几个注意点，并结合实际教材设计了相应的数

    学问题。

    关键词：初中数学；过程与结果；问题设计

    教学的过程与结果一直是教育研究的热点话题之一。随着近些年来新课程改革

    的持续推进，教育部在《义务教育数学课程标准》也特意在其中指出：“

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