《希腊神话》教学设计——阅读指导课.docxVIP

《希腊神话》教学设计——阅读指导课

一、课程名称

《希腊神话》阅读指导课

二、授课对象

初中生（可根据实际情况调整深度）

三、课时安排

1-2课时（建议两课时，确保充分的讨论与体验）

四、设计理念

希腊神话是西方文化的重要源头，其瑰丽的想象、鲜活的人物和深刻的人文精神，对后世文学、艺术、哲学等领域产生了深远影响。本阅读指导课旨在通过兴趣引导、方法渗透和深度探究，激发学生对希腊神话的阅读热情，培养其初步的文学鉴赏能力和文化感知能力，引导学生在阅读中汲取精神养分，理解人性的复杂与光辉。教学过程强调学生的主体地位，鼓励个性化解读与批判性思考，将经典阅读与学生的现实生活体验相联结。

五、教学目标

1.知识与技能：

*初步了解希腊神话的基本概念、主要特点及重要地位。

*识记并能辨识希腊神话中的核心神祇（如宙斯、赫拉、雅典娜、阿波罗等）及其主要特征与相关典故。

*学习运用“梳理人物关系”、“概括故事情节”、“分析人物形象”、“品味神话语言”等阅读方法。

*尝试从神话故事中提炼主题思想或文化内涵。

2.过程与方法：

*通过情境创设、故事导入、图片欣赏等方式激发阅读兴趣。

*通过小组合作、讨论探究、成果分享等形式，引导学生主动获取知识，探究问题。

*通过典型故事片段的品读与分析，掌握基本的阅读策略。

3.情感态度与价值观：

*