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  • 2026-03-26 发布于河北
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《国家财政》教学设计

一、设计思路

本节课内容相对抽象,学生较为陌生。在设计本节课时本着以

学生为主体和三贴近原则,从学生身边生活中挖掘素材,结合许昌

当地近年在城市建设、民生保障上取得成就,通过创设一定情景,

让学生思考、探究。在思考和探究中生成知识、锻炼思维、升华情感。

为了贴近学生,便利开展教学,本节课分为许昌•城、许昌•事、许

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