初中六年级语文《北京的春节》复习知识清单.docxVIP

初中六年级语文《北京的春节》复习知识清单

一、课标定位与核心素养

本课复习需紧扣《义务教育语文课程标准（2022年版）》第三学段（56年级）与第四学段（79年级）的衔接要求，重点落实“文学阅读与创意表达”及“整本书阅读”学习任务群的相关理念。复习的核心在于引导学生通过品味老舍先生独具特色的语言，深入理解北京春节的传统习俗与文化内涵，感受节日的欢庆氛围和其中蕴含的民族心理与情感。具体指向的核心素养包括：语言建构与运用（品味京味语言、学习详略得当的写法）、思维发展与提升（梳理文章脉络、探究习俗背后的文化逻辑）、审美鉴赏与创造（欣赏节日风俗之美、体会语言风格之妙）、文化传承与理解（认同中华传统节日文化，理解地域文化的独特性与包容性）。

二、基础知识与积累【基础】★★☆

（一）字词过关

需熟练掌握课后“读读写写”中所有字词的音、形、义。重点辨析以下易错字词：腊八粥、蜜饯、掺和、通宵、小贩、娴熟、榛子、饺子、栗子、风筝、截然不同、万象更新、张灯结彩。特别注意“宵”与“霄”的区分（通宵达旦/云霄），“截”与“绝”在成语“截然不同”中的特定搭配，以及“拌”与“伴、绊”在语境中的使用（如“掺和”意为混合，也指参与其中）。对于多音字，如“铺”（pū铺垫/pù店铺）、“间”（jiān中间/jiàn间断）、“正”（zhēng正月/zhèng正确），需结合具体语境准确辨析读音和含义