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第三小学减轻教师不合理工作负担专项整治工作经验材料

——为教育教学赋能，为教师成长松绑

近年来，随着教育改革的不断深化，教师肩上的责任与日俱增。然而，一些非教育教学类的不合理负担也随之而来，挤占了教师大量宝贵的时间和精力，影响了教育教学质量的提升，也给教师的身心健康带来了压力。第三小学深刻认识到减轻教师不合理工作负担的重要性与紧迫性，将其作为一项重要的民生工程和暖心工程来抓，坚持问题导向，精准施策，系统推进，取得了阶段性成效。现将我校在专项整治工作中的一些探索与实践分享如下：

一、提高思想认识，凝聚减负共识，筑牢思想根基

学校领导班子首先统一思想，深刻学习领会上级关于减轻教师负担的文件精神，将其提升到关爱教师、保障教育教学中心地位、促进学校可持续发展的战略高度。我们认为，减负不是简单的“减法”，而是为了更高效地“加法”——为教师腾出更多时间钻研教学、关爱学生、提升自我。

为此，学校多次召开专题会议，组织全体教职工学习相关政策，引导大家充分认识到不合理负担对教育事业的危害。通过座谈、问卷等形式，广泛听取教师心声，了解他们在工作中遇到的实际困难和负担来源。在充分讨论和达成共识的基础上，学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各处室负责人及教师代表为成员的专项整治工作领导小组，明确职责分工，为减负工作的顺利开展提供了坚强的组织保障。我们坚信，只有思想统一了，行动才能一致；只有共识凝聚