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基于文化素养的小学故事教学策略探究论文

摘要：本文以小学故事教学为研究对象，探讨基于文化素养的教学策略，旨在提升学生的文化素养和语言表达能力。通过分析当前小学故事教学的现状，提出具体的教学策略，为我国小学语文教育改革提供有益借鉴。

关键词：文化素养；小学故事教学；教学策略

一、引言与背景

（一）1.文化素养的重要性

在当今社会，文化素养已成为一个人综合素质的重要组成部分。素养不仅仅是知识、技能的积累，更是对文化、道德、审美等方面的全面修养。对于小学生而言，培养他们的文化素养，有助于提高他们的道德品质、审美情趣和创新能力。在小学语文教学中，故事教学作为一种重要的教学手段，对于培养学生的文化素养