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中班科学教案及教学反思《物体的沉与浮》

设计意图：

为什么有些东西会浮在水面有些东西沉在水里，为了满足幼儿接触沉与浮的现象、探究身边科学的奇怪???心，因此开展了此次科学活动。将科学现象与生活紧密联系在一起，让幼儿在活动中不断获得学问与阅历，了解日常生活中各种物体的沉浮状况。萌发幼儿探究科学的爱好。

活动目标：

1.观看、比较物体在水中的沉浮。

2.体验胜利的乐趣，培养探究爱好。

3.培养幼儿对事物的奇怪???心，乐于大胆探索和试验。

4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5.激发幼儿对科学活动的爱好。

活动预备：

1.毛线、乒乓球、石子、塑料瓶盖、回形针、吸管、纸片。

2.人手一份小记录表、笔、水盆、抹布。

3.大记录表。

活动过程：

一、导入

1.托盘中都放着哪些东西?

2.这些东西放入水中后，哪些会沉，哪些会浮?

二、探究发觉

1.逐一试验，观看沉浮，并记录在表格中。

2.教师把小伴侣的猜想记在了大记录表上。[.来源屈.教师教案网]小伴侣对比记录表将材料一个一个地放入水中，并将这个材料是沉还是浮记录在记录表相应的位置上。

三、与小伴侣共享试验结果

1.将自己的观看记录表与同伴的对照，看看结果是不是都一样。

2.对有争议物体老师现场试验。

活动反思：

将科学现象与生活紧密联系在一起。为幼儿提供足够