原创力文档书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
《紫藤萝瀑布》教学反思(2篇)
《紫藤萝瀑布》教学反思
我主要根据新基础教育理论中的“把课堂还给学生，让课堂焕发生命的活
力，使课堂成为培养学生自我教育能力的最好场所。”这一点来设计本课。
本课用了两课时。第一课时以自读自学为主，先读课文初步感知，然后读
宗璞的《哭小弟》，了解背景，为深入学习课文，准确理解作者思想感情做好
铺垫，再反复读课文，自己解决简单问题，提出疑难问题
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
《紫藤萝瀑布》教学反思(2篇)
《紫藤萝瀑布》教学反思
我主要根据新基础教育理论中的“把课堂还给学生，让课堂焕发生命的活
力，使课堂成为培养学生自我教育能力的最好场所。”这一点来设计本课。
本课用了两课时。第一课时以自读自学为主，先读课文初步感知，然后读
宗璞的《哭小弟》，了解背景，为深入学习课文，准确理解作者思想感情做好
铺垫，再反复读课文，自己解决简单问题，提出疑难问题
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