“知识付费”平台对公共知识生产的商品化改造——基于2024年得到、知乎盐选专栏1000门课程内容分析.pdfVIP

“知识付费”平台对公共知识生产的商品化改造——基于202

4年得到、知乎盐选专栏1000门课程内容分析

一、摘要与关键词

随着数字经济的深度发展与算法技术的迭代，知识付费行

业在二零二四年已步入成熟期与转型期，其作为知识传播的新

型媒介，深刻地重塑了公共知识的生产机制与流通形态。本研

究聚焦于“得到”与“知乎盐选专栏”这两个具有代表性的知

识服务平台，旨在通过实证分析揭示平台资本逻辑如何介入知

识生产过程，以及这种介入如何导致公共知识的商品化改造。

研究选取了二零二四年这两个平台上共计一千门热门课程作为

样本，运用内容分析法与批判话语分析法，从选题策略、叙事

结构、价值导向及受众互动四个维度进行了深度剖析。研究发

现，知识付费平台通过“碎片化的封装技术”、“实用主义的

价值剪裁”以及“情感劳动的代偿机制”，将原本具有公共性

、复杂性与批判性的知识体系，异化为标准化的消费品。这种

商品化改造虽然在一定程度上降低了知识获取的门槛，促进了

知识的社会扩散，但同时也造成了知识的浅表化、景观化以及

公共