第三单元 传承中华优秀传统文化（复习讲义）教学设计 道德与法治统编版七年级下册.docxVIP

第三单元传承中华优秀传统文化（复习讲义）教学设计道德与法治统编版七年级下册

一、教材分析

本单元是统编版道德与法治七年级下册的核心素养培育单元，聚焦中华优秀传统文化传承这一主题，串联核心思想理念、中华人文精神、中华传统美德三大核心内容，是衔接小学传统文化认知、夯实初中政治认同与道德修养的关键板块。教材立足初中生生活实际，摒弃空洞说教，通过经典案例、生活场景、实践任务，引导学生读懂传统文化内涵、感悟文化魅力、践行文化担当，紧扣2022年新课标中政治认同、道德修养、健全人格、责任意识四大核心素养要求，既注重知识的系统性梳理，又强化知行合一的实践导向，帮助学生树立文化自信，厚植家国情怀，实现知识学习与素养提升的深度融合。

二、教学目标（分层递进设计）

（一）学习理解目标

精准识记中华优秀传统文化的三大核心板块内涵，梳理核心思想理念、中华人文精神、中华传统美德的核心要义与典型表现；明晰中华优秀传统文化的特点、地位与时代价值，理解传统文化与当代生活、个人成长的内在关联，夯实基础知识储备，初步建立单元知识框架，落实新课标对基础知识识记与理解的基本要求。

（二）应用实践目标

能够结合生活实例、经典典故、时事素材，辨析传统文化的精华与糟粕，运用所学知识分析身边的传统文化现象；学会在家庭、校园、社会生活中践行传统美德，传承人文精神，将理论知识转化为日常行为规范，提升道德判断与实践践行能力，培育