《捉迷藏》数学教案上课件.pptxVIP

捉迷藏北师大版一年级下册

藏起来的小朋友有多少个？新课导入

13－85推进新课我是这样做的

10－8＝22＋3＝5还可以这样做

破十法把13分成10和3，先从1捆（10根）小棒中拿走8根小棒，剩下2根小棒，即“10-8=2”；再用剩下的这2根小棒加上另外3根小棒，是5根小棒。即“2+3=5”。

10－5＝513－3＝10我是这样做的

平十法把8分成3和5，先从1捆(13根)小棒中拿走3根小棒，即“13-3=10”，再从10根小棒中拿走5根小棒，剩下5根小棒，即“10-5=5”。

想加算减法想8加几得13，8+（5）=13，所以13-8=5。

13－8＝5

13－8＝5－8－3－5

12－8＝417－8＝9算一算。随堂演练

1.用小棒或计数器做一做，算一算。课后练习36

2.圈一圈，填一填。－6－284.看谁一次能算对。13－9＝14－9＝14－8＝15－8＝17－7＝17－8＝15－9＝16－8＝45671096817－9＝8

5.摘苹果。

－＝8拓展你能写出几个算式？算一算。发现什么？16-8=815-8=7

课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？

1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业