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2026年人教版三年级下册第五单元“教学评一体”教学设计：画情绪画感受

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“画情绪画感受”为核心主题，立足于2022年版《义务教育艺术课程标准》中“情感态度与价值观”素养导向要求，深度融入社会情感学习（SEL）理念，旨在引导三年级学生通过绘画艺术实践，系统性地识别、表达与管理个体情绪体验。主题设计并非孤立的艺术技能训练，而是将情绪认知作为桥梁，连接学生日常生活经验与学科核心素养发展。在当代教育背景下，儿童情绪管理能力缺失已成为影响学业表现与社会适应的突出问题——据教育部2025年心理健康白皮书显示，全国小学中段学生情绪表达障