统编版语文八年级下册整本书阅读《经典常谈》之《说文解字》课件.pptxVIP

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  • 2026-03-26 发布于甘肃
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统编版语文八年级下册整本书阅读《经典常谈》之《说文解字》课件.pptx

经典常谈(一)《说文解字》一

《说文解字》第一1.起源:仓颉造字说3.造字和用字的“六书”2.作者作品:许慎《说文解字》地位、意义4.字体演变过程

要想读懂国学经典书籍,就得得懂“小学”,也就是文字学。传说,仓颉是黄帝的史官,拥有双瞳四目。据说他看到了地上的兽蹄儿、鸟爪儿留下的痕迹,才以此为灵感造起字来。出自《淮南子·本经训》:“昔者仓颉作书,而天雨粟,鬼夜哭。“秦始皇时期,终于让文字形成了统一。仓颉造字说中国古代神话传说之一一、文字的起源及原因

4“仓颉造字说”兽蹄儿、鸟爪儿的灵感。请判断正误:文字是一人独创的。X仓颉造字是战国末期才有,是一种神话想象,文字是演变的结果。仓颉(谐音)——商契(文字起于夏商之间,文字统一的需要:政治、学术)

东汉时期许慎作《说文解字》,这是一部划时代的书。《说文解字》他将历史经典和别的字书里的字,都搜罗这部书里,所以足足有九千字。书中收入了大量小篆和晚周文字,让后人可以追溯文字的本源。许慎还分析了偏旁,定出了部首,将九千字分属五百四十部首。《说文解字》本身是一部文字学的典籍,同时也是一切古典的工具。《说文解字》

从书法角度讲,秦始皇用小篆统一了文字,不久有了隶书,到了汉初有了草书,晋朝有了行书。

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