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万以内的加减法评课稿范文

李教师执教的本节课是二班级数学下册万以内的加减法信息窗2——整装待发。该情境图展现的是蜜蜂王国中勤劳的小蜜蜂预备动身采花粉的情境，上千只小蜜蜂预备向四个方向飞去。通过图中提供的数据，引导同学提出问题，从而引发对几百几十加减几百几十和不进位的三位数加三位数笔算和估算办法的学习。教材中由同学感爱好的勤劳的小蜜蜂情境中的问题，引发同学对新学问的学习，有利于激发同学乐观地投入到提出问题、解决问题的学习活动中去，培养同学的应用意识。

现谈一下听本节课后我的一些感触和主意。整体感触：通过看图让同学自己发觉信息，提出问题，再由自己解决问题，这样的教学清爽自然流畅。倡导让孩子说出自己不同的算法，变被动接受学问为主动探索，通过自立思量或操作，使他们体验到了学习数学的欢乐。

本节课中的几个亮点：

1、教学思路清楚，环节支配合理。充分利用情境图，通过让同学发觉信息——提出问题——解决问题的过程，把学问学习与解决问题融合在同一过程中，形成了以解决问题为线索的学问链，培养了同学的应用意识。

2、在教学几百几十加减几百几十笔算的算理和三位数加减三位数的笔算办法时，放手让同学自主探索，允许同学用自己喜爱?的办法来解决问题，给同学创设了广大的思维空间。

3、解答自己喜爱?的问题，为每位同学提供