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- 2026-03-26 发布于河北
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形考任务4
试题1
我们将学前儿童手工能力的发展分为以下三个阶段:玩耍
阶段(2・4岁)、()阶段(4・5岁)、样式化
阶段(5-7岁)。
a.象征
b.图式
c.直觉表现
d.想象
试题2
学前儿童手工教学主要包含以下五个环节:一、激趣导
入,二、感知与体验,三、(),四、创作与表现,五、欣
赏与评议。
a.交流与展示
b.探索与发现
c.合作与探究
d.精讲与点拨
试题3
由于学前儿童注意力维持的时间较短,导入环节不宜占据
过长的教学时
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