1.2 男生女生 教案-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册 (2).docxVIP

1.2男生女生教案-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

一、教材分析

本课隶属于统编版道德与法治七年级下册第一单元《青春时光》，是承接上一框“悄悄变化的我”的延伸内容，聚焦青春期性别认知与异性交往核心议题，同时为后续“青春萌动”“集体生活”等章节奠定认知与行为基础。教材以青春期身心发展规律为脉络，从性别差异的客观存在、性别优势的互补价值、异性交往的尺度把握三个维度展开，贴合七年级学生青春期性别意识觉醒、异性交往困惑频发的学情特点。

本课紧扣2022年新课标道德与法治核心素养要求，着重培育学生道德修养、健全人格、责任意识三大素养，引导学生摒弃性别刻板偏见，树立平等尊重的性别观念，学会理性处理异性关系，既帮助学生接纳自我性别特质，又提升人际交往与社会适应能力，实现青春期身心和谐发展，是落实立德树人根本任务、塑造健康青春价值观的关键一课。

二、教学目标（贴合新课标，分层递进）

（一）学习理解目标

能够清晰梳理男生女生在生理、心理、行为习惯等方面的性别差异，知晓生理性别特征与生俱来的特点，准确辨别性别刻板印象的表现与危害；理解男生女生各自的独特优势，牢记异性正常交往的核心原则，夯实性别认知的基础知识，初步建立平等看待两性差异的意识，落实道德修养与健全人格素养培育。

（二）应用实践目标

能够结合校园生活实例，客观分析自身与异性同学的优势特点，学会欣赏、借鉴他人长处；在模拟