1.3 学会自我保护 教学设计- 2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册.docxVIP

1.3学会自我保护教学设计-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

一、教材分析

本节课隶属于统编版道德与法治七年级下册第一单元《珍惜青春时光》第一课《青春正当时》的收尾板块，承接前两框“青春的邀约”“男生女生”的内容，聚焦青春期特殊身心发展阶段，是青春健康教育与法治教育的核心衔接点。教材立足七年级学生身心尚未成熟、社会阅历浅薄、自我保护意识薄弱的现实，围绕青春期边界认知、危险防范、权益守护三大主线，引导学生正视青春期身心变化，树立正确的交往观念与法治思维，筑牢自我保护防线。

本节课紧扣2022年版道德与法治课程标准，深度贴合法治观念、健全人格、责任意识三大核心素养要求，既注重知识的传递，更强化行为的引导与能力的培养，帮助学生在青春期关键期建立边界感、掌握避险技巧、学会依法维权，为健康成长、安全交往奠定坚实基础，同时衔接后续法治教育内容，形成循序渐进的育人链条。

二、教学目标

（一）学习理解目标

知晓青春期自我保护的核心意义，明晰身体边界与交往底线的基本内涵，掌握获取科学青春期知识的正规途径，区分正常交往与性骚扰、性侵害的行为边界，牢记自我保护的基础准则，理解道德与法律对青少年自我保护的双重保障作用，夯实理论认知根基。

（二）应用实践目标

能够结合生活场景辨别危险信号，在异性交往、日常相处中做到自重自爱、言行守界，熟练运用基础避险方法应对潜在侵害风险，主动向师长、