5.1.2弧度制
复习回顾在初中,我们学过“角度制”,其定义是什么??1度(°)=60分;1分(′)=60秒(″)六十进制思考:角的度量能否像长度的度量一样(米)用十进制的方式来度量呢?
问题探究探究1射线OA绕端点O旋转到OB形成角α(设α=n°),在旋转过程中,射线OA上的两点P,Q(不同于点O)形成的轨迹的长度为l,l1,其中OP=r,OQ=r1,分别求出弧长与半径的比值.你能发现什么结论????弧长与半径的比值只与所对圆心角的大小有关.思考能否用弧长与半径的关系来度量圆心角的大小?
概念讲解规定:长度等于半径长的圆弧所对的圆心角叫做
您可能关注的文档
- 人音版初中音乐七年级下册《音色、节奏与节拍》跨学科数字音乐教案.docx
- 初中七年级数学下册《三角形全等的判定:HL定理》第4课时教学设计.docx
- 小学二年级道德与法治《游戏诊断会》核心素养知识清单.docx
- 初中一年级英语下册 Unit 7 Topic 1 Section B 深度学习教案.docx
- 认识三角形-第1课时认识三角形(课件)华东师大版数学七年级下册.pptx
- 初中语文语句连贯性知识清单.docx
- 人教版初中数学九年级下册《三视图》第一课时精品教案.docx
- 初中七年级生物学下册第二课时教案:食物链与食物网.docx
- 初中八年级物理(五四学制)牛顿第一定律知识清单.docx
- 人教版初中英语七年级下册Unit 6 I’m watching TV Section B (2a2c) 预习导学案.docx
原创力文档

文档评论(0)