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奥尔夫音乐教学法在幼儿园音乐活动中的应用情况调查分析案例

目录

TOC\o1-3\h\u986奥尔夫音乐教学法在幼儿园音乐活动中的应用情况调查分析案例 1

31632一、奥尔夫音乐教学法在X幼儿园的教学案例应用 1

11745（一）小班幼儿的音乐活动案例分析应用 1

22849（二）中班幼儿的音乐教学案例分析应用 6

9238（三）大班幼儿的音乐教学案例分析应用 9

24811二、奥尔夫音乐教学法在X幼儿园的应用亮点 12

1499（一）自制乐器 12

10868（二）积极寻找替代材料 13

20836（三）创设专门的游戏区角 15

一、奥尔夫音乐教学法在X幼儿园的教学案例应用

（一）小班幼儿的音乐活动案例分析应用

小班奥尔夫音乐活动《王老先生有块地》。

第一，活动目标：（1）热身音乐律动让小朋友愉快高兴地进入音乐氛围，体验歌曲中的欢快情绪。（2）听辨和模仿各种小动物的叫声，体验“伊呀伊呀哟”的节奏×××××－。（3）借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。

第二，活动重点：体验“伊呀伊呀哟”的节奏×××××－。

第三，活动准备：（1）音乐《蛙蛙快乐颂》、《王老先生有块地》、《再见歌》。（2）乐器圆舞板。（3）小鸡、小鸭、小羊、小猪动物图片。（4）准备一个比较空旷的教室