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有理数减法教学设计：法则探索与应用.pdfVIP

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  • 2026-03-26 发布于北京
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有理数减法教学设计：法则探索与应用.pdf

    课题：1.3.2有理数的减法（1）

    1，经历探索有理数减法法则的过程；

    2，理解有理数减法法则，渗透化归思想；

    教学目标

    3，能较为熟练地进行两个有理数减法的运算；

    4，能解决简单的实际问题，体会数学与现实生活的联系．

    1，通过实例引人有理数减法的法则；

    教学难点

    2，转化过程中两类符号的改变．

    有理数的减法法则，减法转化为加法的条件，把减数变为它的相反

    知识重点

    数。

    教学过程（师生活动）设计理念

    ，面的学习中，我们知道生活中有许

    多地方需要用到有理数的加法，那么请想，创设一个小明需

    生活中有没有需要用减法的呢？

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