6.1 不计算城堡 课件 2025-2026学年北师大版数学三年级下册.pptxVIP

6.1不计算城堡

三年级数学北师大版·下册

教学目标

1.结合“不计算城堡”的情境，理解加法算式比较大小的规律，能不计算判断加法算式的结果大小，提高推理能力。（重点）

2.理解规律的本质，能清晰表达判断的理由，体会“一个加数相同，比较另一个加数”“两个加数都不同，分析变化幅度”的推理逻辑。（难点）

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复习：比较23+15和23+10，不计算的话，哪个算式的结果更大？为什么呢？

23+15更大。因为两个算式里有一个加数23是相同的，另一个加数15比10大，所以和也就更大。

如果把题目换成23+15和20+15，不计算谁大？

23+15大，因为加数15相同，23比20大，和就大。

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观察这个不计算城堡

想一想：选哪个才能进入？

只要密码键上算式结果比门上的算式结果大，就能进入。

这是一个不能直接计算的城堡

知识讲解

淘气选了38＋45，他能进入城堡吗？说明你的理由。

能进入。

能进入。

38＋45

○

45＋26

（1）观察算式组成。

（2）画图比较。

45=45

大

小

45

26

45

38

38＋45

45＋26

知识讲解

笑笑选了13＋45，她能进入城堡吗？说明你的理由。

不能进入。

不能进入。

13＋45

○

45＋26

（1）观察算式组成。

（2）画图比较。

45=45

小

大

45

26

45

13

13＋45

45＋26

知识讲解

△表示同