教科版小学五年级科学上册第四单元《健康生活》第6课知识清单.docx

教科版小学五年级科学上册第四单元《健康生活》第6课知识清单

一、核心概念与学科基石：神经系统的调控与健康的整体观

【基础】【重要】

本课知识清单的构建，根植于一个核心科学观念：人体的生理与心理是一个不可分割的有机整体。我们对情绪和压力的管理与控制，并非虚无缥缈的心理活动，而是建立在坚实的解剖生理学基础之上，尤其是神经系统的功能。在复习本课时，必须首先确立两个关键性的前提概念。

其一，大脑作为人体的“总指挥部”，不仅管理着我们的肢体运动、语言思维，同样也掌管着我们的情绪、情感和意志行为。前几课学习的神经系统工作原理——即接收刺激、传入神经、神经中枢（大脑和脊髓）分析和发出指令、传出神经、效应器作