八年级下册语文《昆虫记》精读导学案：荒石园的科学诗人.docx

八年级下册语文《昆虫记》精读导学案：荒石园的科学诗人

一、教材与课标定位：跨学科学习的典范样本

【重要】本讲定位为“跨学科学习”任务群（拓展型学习任务群）与“整本书阅读”任务群（拓展型学习任务群）的深度融合实践。依据2022年版《义务教育语文课程标准》，本设计旨在引导学生在语文实践活动中，联结课堂内外、学校内外，拓宽语文学习和运用领域；围绕学科内外、社会生活中的话题，进行阅读、梳理、探究、交流。具体到《昆虫记》的选篇《灰蝗虫》与《象态橡栗象》，其教学价值不仅在于文学性的语言赏析，更在于通过文本触摸法布尔“像哲学家一般思，像美术家一般看，像文学家一般写”的独特灵魂-1。

【基础】统编版五四学