七年级地理下册·撒哈拉以南非洲·经济发展与转型路径探究教案.docx

七年级地理下册·撒哈拉以南非洲·经济发展与转型路径探究教案

一、教学背景与设计立意

（一）【非常重要·课标定位与理念锚点】

本教学设计严格对标《义务教育地理课程标准（2022年版）》第四主题“认识地区”与第五主题“认识国家”的融合进阶要求。课程将撒哈拉以南非洲定位为“全球发展问题突出的典型区域”与“中非命运共同体实践的真实场域”，旨在突破传统区域地理“位置—自然—人文—问题”的平行罗列范式，以“区域发展转型”为核心组织大概念，重构学习单元。本课以“单一经济结构的形成—锁定—突围”为逻辑主轴，将地理工具使用、图文资料判读、经济数据分析、决策模拟演练整合为一条完整的认知链条，深度落实区域认知、综合