3.14 水能溶解多少物质（教学设计）科学粤教粤科版三年级下册2026.pdfVIP

粤教粤科版（2024）科学三年级下册

《水能溶解多少物质》教学设计

课题3.14水能溶解多少物质课型新授课

科学观念：

1.知道在一定量的水中，物质溶解量是有限度的，不能无限量溶解；

2.理解不同物质在一定量的水中，能溶解的量是不一样的；

3.认识食盐、白糖、小苏打、纯碱等常见可溶解物质，明确溶解实验

的核心变量。

科学思维：

1.通过食盐溶解限度的探究实验，培养观察、记录、分析实验现象并

归纳结论的能力；

2.通过对比不同物质的溶解量实验，学会控制实验变量（如水量、加

入物质的量），培养对比分析和逻辑推理能力；

3.能根据实验结果解释生活中的溶解现象，建立“溶解有一定限度”

的科学认知。

教学目标探究实践：

1.能小组合作规范完成“食盐在