小学音乐三年级上册《桔梗谣》民族音乐鉴赏与实践知识清单.docx

小学音乐三年级上册《桔梗谣》民族音乐鉴赏与实践知识清单

一、核心概念综述与审美定位

（一）学科核心素养导向

【核心】本清单围绕《桔梗谣》一课，旨在落实音乐学科核心素养中的“审美感知”、“艺术表现”与“文化理解”。审美感知聚焦于对朝鲜族民歌音乐元素（如三拍子韵律、五声音阶、前倚音、一字多音）的辨别与体验；艺术表现强调运用自然的声音、准确的节奏和简单的舞蹈律动，有感情地演绎歌曲；文化理解则指向通过音乐了解朝鲜族的劳动生活、风俗习惯与审美情趣，树立民族音乐文化认同感。【非常重要】

（二）作品文化背景

【基础】《桔梗谣》（又名《道拉基》）是一首脍炙人口的朝鲜族民歌。桔梗是朝鲜族人民喜爱食用的一种