人教版二年级上册数学全册教案(完整版)教学设计含教学反思.docx

人教版二年级上册数学全册教案(完整版)教学设计

(含教学反思)

1认识厘米

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认识厘米。(教材第2～3页例1～例3)

1.结合具体情境，使学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。

2.认识尺子并知道尺子的作用，能用尺子准确地测量物体的长度(限整厘米)。

3.让学生通过看一看，比一比，量一量等实践活动了解认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念。

4.通过实际测量活动，使学生初步学会用刻度尺测量较短物体的长度。

重点：认识厘米，掌握用尺子测量物体长度(限整厘米)的方法。

难点：建立1厘米的直观表象。

教师准备：课件、