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2026年事业编教育类(小学道德与法治)真题测试

1.单项选择题（每题1分，共30分）

1.小学《道德与法治》课程在落实立德树人根本任务中的首要功能是

A.传授法律知识

B.培养国家认同

C.养成良好习惯

D.提升学业成绩

2.《新时代中小学教师职业行为十项准则》中，与“坚持言行雅正”直接对应的底线要求是

A.不得体罚学生

B.不得损害国家利益

C.不得与学生发生不正当关系

D.不得发表错误言论

3.依据《义务教育课程方案（2022年版）》，道德与法治在1—2年级平均周课时为

A.1课时

B.2课时

C.3课时

D.由省级统筹

4.教师在讲述“国旗、国徽、国歌”时，最能体现“政治性与儿童性相统一”的做法是

A.播放升旗视频并齐唱国歌

B.要求学生默写国歌歌词

C.讲解国徽图案比例

D.布置手抄报《我爱北京天安门》

5.皮亚杰道德认知理论认为，小学中年级儿童处于

A.前道德阶段

B.他律道德阶段

C.自律道德阶段

D.后习俗阶段

6.班级出现“给同学起侮辱性绰号”现象，教师首先应依据《未成年人保护法》哪一条款进行干预

A.家庭保护

B.学校保护

C.社会保护

D.网络保护

7.教师在课堂中使用“价值澄清”策略时，最核心的教学提示是

A.给出标准答案

B.尊重学生选择

C.强调榜样示范

D.进行知识灌输

8.小学法治教育的重点不是