1000以内数的认识(人教版)二年级下
01教学目标02情境导入03复习回顾04合作探究05展示分享06要点总结07课堂练习08作业设计09课堂小结10板书设计
01教学目标通过数一数、拨一拨、估一估等活动,建立“百”“千”的计数单位概念,理解数的组成与顺序。能正确读写1000以内的数,理解数位意义,掌握“0”在读写中的作用。能用自己的语言解释数的组成,参与数学交流,初步形成有序思考的习惯。010203
02情境导入猜一猜:体育馆里大约能坐多少人?
03复习回顾体育馆座位比100要多得多。比100
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