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高中化学实验设计与图书馆文献检索能力培养研究论文

摘要：高中化学实验设计与图书馆文献检索能力培养是落实核心素养的关键路径。本文针对传统实验教学重操作轻思维、文献检索能力培养缺失等问题，结合新课标要求，探讨实验设计与文献检索能力融合的教学策略，旨在提升学生的科学探究能力与信息素养，为终身学习奠定基础。

关键词：高中化学；实验设计；文献检索能力；核心素养；教学实践

一、背景分析

（一）高中化学实验教学面临的三重困境，亟待突破传统模式

1.传统实验教学重“操作轻思维”，学生沦为“实验机器”。多少次，我们在实验室看到这样的场景：学生低头按着实验报告册的步骤，小心翼翼地“照方抓药”，滴加试剂