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快乐校本师生同行

----合黎初中校本课程开发经验交流

校本课程作为新一轮课程改革中的重要内容出现，明确提出了要实行国家、地方、学校三级课程管理制度，把课程开发的一部分权利教给学校。作为农村中学，在校本课程的开发中，我们在摸索，在实践，在反思，在进步。在近一年的时间中，我校在校本课程开发中总结了一点经验和启示。我们的做法是：

一、完善组织，建章立制-----铺设以校本课程研发为主旋律的课改之路。

2009年9月县教体局召开校本课程开发研讨会，要求全县中小学积极行动起来，开发自己的校本课程。合中的校本课程如何开发？开发成一门怎样的校本课程？这些成了摆在合中人面前的一大难题，如何开发校本课程，促进学校整体发展？怎样创办特色学校？这是一个没有现成答案的问题，我们知道每一所学校都有其自身独特的资源状况和文化品位，不可能模仿和照搬，必须根据自己学校的实际情况加以开拓和创新，为了做好这项工作，学校首先成立“校本课程领导小组”，负责制定学校校本课程的整体规划，领导小组下设“校本课程研究中心”，负责研究与规划《合黎初中校本教材》课程。我们从转变教师的观念入手，强化理论学习，组织教师深入学习有关材料、文件、刊物，如《走进新课程》、《校本课程开发》、《新课程校本教研的示例与指导》等等，使广大教师初步明确了校本开发的意义，增强了他们对校本课程的认识和理解。“研发中心”的成员在多方调研的基础上结