师范生教学能力认证指南(试行)》.docx

师范生教学能力认证指南(试行)》

1认证总体要求

1.1适用范围

本指南适用于全国普通高等学校师范类专业应届、往届毕业生，以及申请中小学、幼儿园、中等职业学校教师资格的非师范类从业人员，港澳台居民、外籍人员申请国内教学岗位的可参照执行。

1.2认证原则

1.2.1师德为先：将师德师风考核作为首要指标，实行一票否决制。

1.2.2能力为本：以教学实践能力为核心考核内容，弱化理论记忆类考核占比。

1.2.3分层分类：按照任教学段、学科设置差异化考核标准，匹配不同岗位需求。

1.2.4考培衔接：认证内容与师范类人才培养方案、教师继续教育内容全面对接。

1.2.5动态调整：根据基础教育