大连二十四中学
等差数列
教学目标1、理解等差数列的概念2、掌握等差数列的通项公式3、掌握等差数列的性质4、运用等差数列的通项公式解决相关问题
复习引入【问题1】何为数列的通项公式、递推公式?二者有何联系与区别?
概念形成一、等差数列的定义
概念形成二、等差数列的通项公式不完全归纳法叠加法
概念形成二、等差数列的通项公式【问题3】怎样用函数观点来分析等差数列的通项公式呢?为常数
典型例题是不是是
典型例题
概念形成三、等差中项四、等差数列的性质
概念形成四、等差数列的性质如
典型例题或
课堂小结一个思想两个方法不完全归纳法叠加法函数思想三个公式
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