古文《林教头风雪山神庙》教学设计.docxVIP

一、教学总览

《林教头风雪山神庙》作为《水浒传》中脍炙人口的经典篇章，不仅情节跌宕起伏，人物形象更是栩栩如生，堪称中国古典小说中塑造人物的典范之作。本教学设计旨在引导学生深入文本，品味语言，把握林冲这一人物形象的性格发展与命运轨迹，进而领会作品的社会意义与艺术魅力。教学当以学生为主体，教师为引导，通过诵读、探究、讨论等多种形式，激发学生阅读古典小说的兴趣，提升其文学鉴赏能力。

（一）教学定位与学情分析

本课适宜高中阶段学生学习。此阶段学生已具备一定的文言文阅读基础和文学欣赏能力，对小说的基本要素有初步认知。然《水浒传》的时代背景、人物关系及语言特色，仍可能给学生带来理解障碍。故教学中需兼顾文言知识的梳理与文本内涵的挖掘，既要扫清阅读障碍，更要引导学生透过文字表象，洞察深层意蕴。学生对林冲的“逼上梁山”多有耳闻，但对其性格转变的细腻过程及悲剧的必然性，恐缺乏深入思考。

（二）教学目标

1.知识与技能：

*积累文中重要的文言实词、虚词及特殊句式，如“赍发”、“迤逦”、“干碍”、“彤云”、“天理昭然”等，理解其含义及用法。

*梳理故事情节，把握“沧州遇旧”、“买刀寻敌”、“接管草料场”、“山神庙复仇”等关键情节的内在联系。

*学习通过人物的语言、行动、心理及环境描写来分析人物性格的方法。

2.过程与方法：

*通过反复诵读，感受古典小说的语言韵味，培养语感