2026苏教版数学三年级下册3.2《两位数乘两位数的估算》教案.doc

《两位数乘两位数的估算》教学设计

学科

数学

年级

三年级

课型

新授课

单元

第三单元

课题

《两位数乘两位数的估算》

课时

一课时

课标要求

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“数与代数”领域对第二学段（3-4年级）的要求：结合稻谷收获的实际情境，能选择合适的基准数进行抽样估算，掌握“基准数×数量=估算总量”的方法；经历“抽样取数→确定基准→估算总体”的过程，体会“以小估大”的统计思想，发展数据分析观念与应用意识；能运用整十数乘整十数的口算解决估算问题，提升运算能力与数感。

教材分析

本内容是“两位数乘两位数”单元的统计应用课，承接“整十数乘整十数的口算”，聚焦“抽样估算在实际生