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小学数学“数感培养”教学策略与评价体系研究论文

摘要：本文针对我国小学数学教育中“数感培养”的重要性进行探讨，分析了当前数感培养的现状及存在的问题，提出了相应的教学策略与评价体系，以期为小学数学教育提供有益的参考。

关键词：小学数学；数感培养；教学策略；评价体系

一、引言

（一）数感培养的重要性

1.数感是数学素养的核心

在当今信息时代，数学素养已成为人们必备的基本素养之一。而数感作为数学素养的核心，对于学生的数学学习具有重要意义。数感是指学生对数的认识、理解、运用和感受，它贯穿于数学学习的始终。培养学生的数感，有助于他们更好地理解数学概念，提高数学思维能力，为未来的学习和生活奠定坚实基础。