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基于情境创设的初中地理人地协调观培养研究论文

摘要：本文旨在探讨基于情境创设的初中地理人地协调观培养策略，分析情境创设在地理教学中的重要性，以及如何通过情境创设引导学生树立正确的人地协调观。关键词：情境创设，初中地理，人地协调观，教学策略

一、引言

（一）1.情境创设在初中地理教学中的重要性

情境创设作为一种教学手段，在初中地理教学中具有重要意义。首先，情境创设能够激发学生的学习兴趣，使他们更加主动地参与到地理学习中。地理学科涉及的自然、人文、经济等多方面内容，通过情境创设，可以让学生在真实的情境中感受地理知识的魅力，从而提高学习积极性。其次，情境创设有助于培养学生的人地协调观。在情境中，学生