原创力文档分层作业4.将3根8厘米长的木条钉成一根长木条,每相邻两根木条的重叠部分都是2厘米,钉成的长木条长多少厘米?8+8+8=24(厘米)答：钉成的长木条长20厘米。24-2-2=20(厘米)分层作业5.实践设计题：如果没有直尺，如何用身体尺估算数学课本的长度？请写出两种方法。方法一：用“一拃”测量，记录课本长度有几拃方法二：用“手掌宽度”测量，数手掌数量估算。（冀教版）二年级上01学习目标内容总览02温故孕新03情境导入0506巩固练习07课堂小结04合作探究作业设计学习目标通过活动,了解身体上的一些长度,从数学的角度感受人
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