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统计学：一元线性回归案例教学设计

一、课程基本信息

课程名称：一元线性回归分析（案例教学）

适用对象：统计学入门学习者、高等院校相关专业本科生

先修知识：基础概率论与数理统计、描述性统计、简单的Excel或统计软件操作能力

课时建议：理论与实践结合，2-3课时（每课时45分钟）

二、教学目标

（一）知识目标

1.理解变量间相关关系的概念，能够区分确定性关系与相关关系。

2.掌握一元线性回归模型的基本形式、假设条件及各参数的含义。

3.理解最小二乘法原理，并能运用该方法求解回归方程的参数（截距与斜率）。

4.掌握回归方程的显著性检验（如t检验、F检验的基本思想）及决定系数R2的含义与应用。

5.能够对回归结果进行合理解释，并利用回归方程进行预测与控制。

（二）能力目标

1.能够针对实际问题，识别并提出适合用一元线性回归分析解决的研究假设。

2.能够独立或在团队协作下，完成数据的收集、整理与初步探索性分析（如绘制散点图）。

3.能够运用统计软件（如Excel、SPSS、R或Python）进行一元线性回归模型的估计、检验与结果输出。

4.具备对回归分析结果的批判性思维，能够评估模型的适用性与局限性。

5.能够将回归分析的结果以清晰、简洁的方式呈现，并撰写初步的分析报告。

（三）素养目标

1.培养学生运用统计思维分析和解决实际问题的能力，提升数据