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高中政治议题式教学课堂实施与评价案例分析

一、引言

随着高中思想政治课程标准的全面落实，议题式教学成为高中政治课堂的核心教学模式，也是落实学科核心素养、打破传统灌输式教学的关键路径。议题式教学以真实议题为载体，以学生为主体，以探究为核心，将课本知识、社会热点、生活实际与价值引领融为一体，引导学生在自主探究、合作研讨、思辨表达中深化知识理解、培育政治认同、法治意识、公共参与、科学精神四大核心素养。本文围绕高中政治议题式教学的课堂实施流程、实施要点、评价体系构建，结合具体教学案例展开全面分析，为一线政治教师开展议题式教学提供实操参考，助力提升课堂教学质效，落实立德树人根本任务。

二、高中政治议题