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《幼儿花样跳绳能力培养与强心益脑教学融合的实践研究》结题报告

一、研究背景

花样跳绳因其以人为本、适合学情、凸显学校特色的优势，得到了各级、各类幼儿园的青睐，有利于培养幼儿的兴趣和能力，将其与校情、学情相结合，发展幼儿的弹跳力、灵敏度、协调性、速度和耐力等身体素质，对幼儿身体素质提高以及体质的增强都有一定的好处。课题立项为积极响应各级领导部门关于开展阳光体育运动的号召，我园于2016年就开始开展跳绳活动，至今已积累了较为丰富的经验。活动中以“快乐运动，终身健康”为理念，强调幼儿体育是终身体育的起始阶段，着重培养幼儿参与体育活动的兴趣和习惯，让体育成为伴随幼儿终身的生活内容，为其一生健康奠定基础；通过跳绳运动，促进幼儿身体协调、健康成长。激发幼儿对跳绳活动的兴趣，培养幼儿团结协作精神。在相关理论依据的前提下，确定《幼儿花样跳绳能力培养与强心益脑教学融合的实践研究》研究的主要内容，阐明本项目所解决的问题和预期达到的目标，提出研究的方法、步骤后，提出申请并立项。

二、课题研究的目的和意义

强心益脑作为当前幼儿发展的风向标，也指导着幼儿花样跳绳建设。本课题在研究过程中，通过梳理当前幼儿花样跳绳存在的不足及其影响因素，进而分析强心益脑在幼儿花样跳绳建设中的必要性，提出了基于幼儿强心益脑的幼儿花样跳绳建设、实施、评价的策略，以期为其他学校提供借鉴。

近年来，学校积极开展幼儿花样跳