;第1课时;;自由朗读课文,要求读准字音,读通句子。
思考:课文主要讲了一件什么事?;教室而且一幅画哈哈大笑
审视严肃半晌笑嘻嘻
和颜悦色教诲;卧室教室办公室;感知课文;挑选合适的词语,说说课文写了一件什么事。;我会写;第2课时;坐在教室前排靠边的“我”,认认真真地看,看到的杨桃像是()的什么东西。于是“我”老老实实地画了一个(),而且觉得自己画得()。;看到“我”画的杨桃后,老师做了什么?同学们的态度发生了什么变化?;当我把这幅画交出去的时候,班里几个同学看见了,哈哈大笑起来。
“杨桃是这个
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