核心素养目标人教版六年级上册第六单元第一课时《奥林匹克号角》教案.pdfVIP

人教版音乐六年级上册第六单元第一课时《奥林匹克号角》教学设

计

课时：1课时

1、教材分析人民教育出版社六年级上册乐曲管弦乐曲《奥林匹克号角》是为1984年

在美国洛杉矶召开的第23届奥运会而创作的。乐曲以雄壮、噫亮的号角音调A

开始，催人奋进，仿佛宣告奥林匹克运动会拉开了大幕。乐曲为大调式，结构为带

再现的复三部曲式结构。全曲激昂高亢，气势恢弘，向全世界传递着友谊和真情，鼓

舞人们积极进取，奋力拼搏。主题B由弦乐做主奏乐器，节奏舒展、深情婉转，铜

管乐器演奏的号角音调隐约出现，使两个主题相互呼应，好似在回忆奥林匹克运动走

过的曲折历史。当A、B再次交替出现时，力度比前面有所增强，配以小军鼓奏出

的节奏，乐曲情绪逐渐高涨，仿佛人们对奥运英雄的盼望之情日益高涨。最后主题A

经过几次调性上的转换，在几个高亢的长音中结束乐曲。

2、学情分析六年级学生开始进入少年期，身心的发展正处在由幼稚趋向自觉，由依赖

趋向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时期。求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，对

新鲜事物开始思考、追求、探索。音乐的基础知识比较扎实，对各种音乐要素、音乐体

裁都比较了解