2. 承重纸桥教案（表格式） 2026大象版科学二年级下册.pdfVIP

2.承重纸桥

本课是“小小工程师”单元的第二课，重点围绕“结构与功能”的跨

学科概念展开，通过承重纸桥项目引导学生从“模仿设计”转向“方案优

化”。课程内容涉及多种结构设计（如瓦楞形、三角形）的对比分析，强

教材分析调结构对承重能力的影响，学生需通过承重测试收集数据，验证猜想并总

结规律。教学过程中，学生需理解“结构服务于功能”的工程逻辑，并联

系生活中的实际案例（如瓦楞纸板）深化认知，最终形成基于证据决策的

科学态度。

学生通过前一课的学习已掌握基础的设计图阅读能力，但对结构设计

的理性分析能力仍较弱，容易凭直觉选择方案。他们在折叠纸张时可能出

学情分析

现精度不足的问题（如折痕不匀、宽度偏差），导致测试数据误差，教师

需引导学生注意。

1.能用简单的工具，对生活中常见的材料进行简单的加工处理。