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2026年教师资格证小学教育教学能力模拟试卷(含答案)

1.单项选择题（每题2分，共30分）

1.小学低年级儿童在课堂讨论中常出现“抢话”现象，其最主要的心理原因是

A.自我中心言语尚未完全社会化

B.有意注意持续时间短

C.气质类型多属胆汁质

D.道德认知处于习俗水平

2.教师用“如果全班都认真听讲，就减少课后作业”的策略，依据的是行为主义的

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

3.下列关于最近发展区的表述，正确的是

A.学生现有水平与潜在水平之间的动态区间

B.教师教学水平与学生成绩之间的差异

C.课程标准与教材难度之间的差距

D.学生智力测验分数的离散程度

4.在“认识时间”一课中，教师先让学生记录自己一天的活动，再引入钟面模型。这种教学组织方式属于

A.螺旋式

B.范例式

C.情境式

D.直线式

5.某生常把“b”写成“d”，下列矫正策略最有效的是

A.反复抄写

B.视觉—动作整合训练

C.口头提示

D.降低作业量

6.依据《义务教育课程方案（2022年版）》，小学综合实践活动每周不少于

A.1课时

B.2课时

C.3课时

D.4课时

7.教师在黑板上用红笔标出“除法竖式”中的余数，这是利用了知觉的

A.理解性

B.选择性

C.整体性

D.恒常性

8.小组合作学习中，“角色卡”策略主要用来

A.降低认知负荷