第五单元第1课时 相交与平行（教学设计） 数学苏教版三年级下册2026.pdfVIP

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第五单元第课时相交与平行教学设计

教学目标：

1.知识技能：结合生活情境和直观图示，理解相交、平行、垂直的概念，能准确判断两

条直线的位置关系；掌握平行与垂直的表示方法（∥、⟂b），会正确读写。

2.素养能力：通过观察、分类、比较、操作等活动，经历从具体到抽象的认知过程，发

展空间观念；培养观察分析、合作探究的能力。

重点难点：

1.教学重点：理解平行与垂直的概念，能正确判断两条直线的位置关系。

2.教学难点：理解“同一平面内”“永不相交”的含义，区分相交与垂直的关系。

教学流程

一、复习导入

【设计意图】从学生已学的直线知识入手，激活旧知，为探究两条直线的位置关系奠定

基础，同时通过生活情境引出课题，让学生感受数学与生活的关联性。

1.知识回顾：提问“画一条直线，说一说它有什么特征？”，引导学生回答直线可以无

限延伸，没有端点的核心特征，教师板书强调。

2.情境引入：展示生活中道路、窗户、直尺等包含直线的实物图片，提问“这些图片中

的直线之间有怎样的位置关系