第四单元第2课 永恒记忆（第二课时）教学设计 2025-2026学年人教版（2024）初中美术七年级下册.docxVIP

第四单元第2课永恒记忆（第二课时）教学设计2025-2026学年人教版（2024）初中美术七年级下册

一、教材分析

教材地位：本课隶属于人教版（2024）初中美术七年级下册第四单元“记忆与传承”，承接第一课时“记忆题材挖掘、作品赏析”内容，聚焦记忆主题绘画创作实践，是单元核心实践课，也是衔接审美欣赏与创意表达的关键课时。本课立足新课标“以美育人、以文化人”理念，串联造型表现、文化传承两大学习领域，为后续传统文化主题创作、综合材料绘画奠定技法与思维基础。

创作特点：教材以“留住珍贵记忆”为核心，倡导写实与写意结合、线条与色彩交融的创作方式，弱化刻板技法束缚，强调情感表达与画面构图，引导学生用绘画语言定格生活瞬间、传承情感温度，兼顾造型准确性与艺术感染力，适配七年级学生绘画基础与创作诉求。

审美内涵：本课深挖记忆背后的人文价值，通过赏析中外经典记忆主题作品，让学生感知美术作品中“情感具象化”的审美魅力，理解绘画不仅是技法呈现，更是情感寄托、文化传承的载体，培养学生珍惜生活、敬畏情感、热爱传统文化的审美情操，落实美育立德树人根本任务。

二、学情分析

美术基础：七年级学生已掌握基础线条勾勒、简单色彩搭配、平面构图常识，具备独立完成小幅绘画作品的能力，对生活题材创作抱有浓厚兴趣，乐于通过绘画表达自我情感，但造型精准度、细节刻画能力参差不齐。

创作水平：学生善于捕捉生活中的记忆片段，但容